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作为LC欢迎学生回学校今年秋天,了解我们 下跌2020重返校园 准则。

学生故事

 

 

具有里程碑意义的大学生选择多种途径:一些留在LC就可以拿到本科学位,有些人觉得在工作人员的热情,有的继续深造,在其他大学。读他们的一些成功案例:

雷切尔·布朗 stands on upper campus talking to another student雷切尔·布朗
家乡:北金斯敦,罗得岛


在四年级时,雷切尔·布朗被诊断为多动症,理解问题和非特异性学习障碍。

“医生告诉我的妈妈和我,我已经‘恶人多动症’,”瑞秋回忆说。

学校是相当困难的,但人们认为多动症是一种“多动障碍的孩子”给她做更难。当她于2011年来到了具有里程碑意义的大学,她很激动地得知,“教师不评判你基于过去的失败。他们寻找自己的潜能,帮助你找出实现它的最佳途径。他们明白,任何人都可以有LDS的任意组合,并仍然是成功的“。

她作为副学士学生的经验是如此深刻,雷切尔决定留在了学士学位:她是学院的一个学士学位的首批受惠者之一在2016年5月通识教育科目前她正在向一个硕士学位在南新罕布什尔大学工作。

课堂之外的,雷切尔已经茁壮成长为LC的学生领袖之一。 “我在LC有这么多伟大的领导机会:为取向的领导者,与女性的中心工作,帮助组织像春季狂欢活动和万圣节当事人对校园活动板,并作为居民助理。”

不知何故在所有这一切加上课业之间,瑞秋打垒球!

她还花了2015年夏天在市场营销和通信,在那里她曾在社交媒体上,摄像,以及活动策划办公室的一名实习生。 “我获得了宝贵的经验,为我的未来在营销和通信领域的职业生涯,”蕾切尔说。

同样重要的是在LC雷切尔结识的朋友。 “我很害羞,当我年轻,我有一个很难找到我的同龄人之间进行。在这里,你的学业成功直接依赖于一种感觉,你属于,因为一旦你开始体验在课堂上的成功,你打开社会。

“我们都来自不同的背景,但我们知道,我们都在努力,正因为如此,我们可以相互关联,并建立朋友一个强大的社区。”

雷切尔的讲话 在新的里程碑大学生2015年8月毕业典礼。

埃弗雷特法埃弗雷特法
家乡:霍利斯,新罕布什尔

在2015年5月,埃弗雷特法从标志性建筑大学毕业,获得副学士学位通识教育。几个月后,他走在华盛顿特区的美国大学校园,途中在美国的研究赢得了学士学位。

“这些都是仅仅在几年前似乎不太可能取得的成就,”埃弗里特说,谁从美国五月2018毕业不久聘为里程碑大学招生顾问之后。

在五年级时,埃弗雷特被确诊为加,听觉处理障碍和焦虑障碍。 “我的自信是不存在的;我在工作我最大努力去达到及格。我更加努力挣扎着学校的社会方面,有时感觉就像我永远不会发现,我可以融入其中,并且成为好朋友的地方“。通过高中挣扎,寻找可能是一个不错的选择一所大学后,埃弗雷特降落在地标性大学。

“我在这里的第一个学期,我得到了BS和CS。用后,每学期,我的成绩攀升,我最终取得了院长的名单!达到了里程碑式的大学教师总是与我合作开发的方式,让我的学习差异从防止我的成功。我学会了通过我的LD和工作强度,从一个位置的障碍织。”

Everett的社交焦虑立刻开始消散在LC抵达后。 “我的第一个室友成了我吃过的最好的朋友。试图与同龄人的焦虑就开始消失了,因为我意识到我们都从类似的地方来了“。Landmark College alumnus 埃弗雷特法 with Student Affairs staff member Idonas Hughes

他开始发现extraccuricular活动,他爱:校园大使,学院广播电台,并作为对酒精和其他药物委员会的代表。出国留学跳闸到哥斯达黎加是一个实现梦想的东西埃弗雷特不可能没有他发现在LC支持可想而知。

“我在大学的标志性建筑的经验告诉我有成功的野心,并且没有,我不会已经能够应用和被接受美国大学。” 

Zach Zoidis, a 2014 Landmark College associate degree graduate

扎卡里zoidis
家乡:霍普金斯大学,明尼苏达


“通知,该硬的树是最容易被破解,而竹柳或由幸存的风弯曲。”

这个喜欢李小龙报价,扎克zoidis在2014年12月,他在手通识教育程度文学副走下里程碑意义的大学校园 - 这证明了,他学会了“用风弯”,发现他的个人学习风格。他相信教师和他采取了在LC帮助他找到他的冒险精神和信心,一步成沉溺于自己的户外激情所需的职业课程。

“我来到了具有里程碑意义的原因之一是因为它是在佛蒙特州。你不能这样做比对全赛季比赛更好,说:”扎克,谁也是一个狂热的高尔夫爱好者和渔民。

他ADHD的诊断带来了困难磨砺他的执行功能和学习技能,但他在LC时间“准备我光荣地满足我的义务和责任,我过渡到成年,无论是在我的个人生活和学术的追求。”
扎卡里zoidis at Landmark College's December 2014 commencement ceremony, with fellow graduate Serenella Balzaretti

在具有里程碑意义的大学赚取副学士学位后,扎克过渡到全赛季作业找到了经验丰富的滑雪板作为雪山滑雪场滑雪场的教练 - LC学生中地区最受欢迎的冬季运动胜地之一。春季和夏季期间,他曾在山雪高尔夫球场。

现在,扎克又回到了他明尼苏达的家乡,他正在寻求他的一些其他的激情 - 计有瑜伽和巴西柔术 - 这是通过他通过普通辅导班和“积极心理学课程,获得了自我意识培养的LC。 ”

他已被认证为一名瑜伽教练,甚至被寻找到长期教育方案。 “我热爱我现在做,我想充分利用它,并在某些时候我打算考虑在大学本科学位课程招收。”

 
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