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地标新闻

LC推出非洲裔美国人学生指导计划

达成一年,教授一个(罗托)是在地标学院的第一年的非裔美国人学生的新决定计划。

由校友MARC Thurman'17,LC的多样性和包容中心(CDI)的协调员,以及Fabio Arnaldo Ayala,校友大厅的居民院长,罗托旨在为非裔美国人的学生提高学术成功和领导机会在LC的两个学期。

“当你看看数据时,看看教室里发生了什么,我们没有看到非裔美国人的成功,”Thurman说。 “Fabio Arnaldo和我觉得令人失望的令人失望。”

除了Thurman和Ayala之外,学生Shoshana Conley也是一个导师。九学生目前正在罗托队,组织家庭夜晚和学习大厅机会的聚会和活动,以支持学生。家庭作业之夜都在图书馆和网上举行(对于不熟悉的学生不舒服)。导师与学生的学术顾问保持联系,因此他们意识到学生需要额外帮助的地区。指导团队还确定了LC教师和员工的盟友,其中彩色可以与学生提供网络,这也将学生与潜在的资源和领导机会联系起来。

“我们通过让学生参与住宅生活的学生来建立领导者,所以也许他们可以成为居民助理(RAS)下线,”Thurman说。 “我们也有学生在CDI工作。我们让他们熟悉大学的可能性,所以他们可以发现他们想要成为什么样的领导者。“

Thurman自己作为LC学生的经验 - 首先在2017年获得副学士学位,然后在2017年的学士学位 - 告知他希望帮助非洲裔美国学生在校园里找到“看起来像导师并通过他们的第一和第二学期引导他们的领导者。“

Thurman在2013年记得与母亲一起访问LC。“当她看到一个看起来像我看着我的校园之旅的学生时,她对即将到来的各种可能性,”他说。当他作为一名学生安顿下来时,瑟曼在一个在住宅生活人员的颜色人中找到了一个导师和秘书人。

“她是那个对我说的人,”你有没有想过是一个ra?“这就是引发了我对此角色的原因,然后是其他领导力的作用。”虽然他还是一名学生,Thurman帮助建立了崛起的中心,这将成为CDI下的三个中心之一。 (其他人是Stonewall中心和女性和性别中心。

“看到他们走路那个阶段和毕业生对其他学生的颜色是一个很好的陈述,让他们了解成功是因为他们的成功,无论世界都描绘了不同的画面,”他说。 “我们告诉他们,”你也有机会。“这就是这个伟大的计划。”

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