跳到内容
info icon
当LC欢迎学生回到校园这个秋天,阅读我们的 秋天2020返回校园 指导方针。

Centers for Diversity & Inclusion

多样性和包容中心与学生事务和学术事务合作,促进多样化,欢迎的校园环境,并为代表性的学生,工作人员和教师培养成功的气氛。通过教育规划和宣传,我们促进多样性,包容和社会正义问题的有意义的学习和对话。

编程目标:

  1. 成为一个可见的校园存在,模拟协作,包容和社区;
  2. 为从历史上占代表性的身份提供学生,员工和教师的资源和发展社区;
  3. 鼓励将学生连接到当地资源和社区的编程;和
  4. 制定加强文化能力,跨文化视角的教育和计划,并了解与社会正义有关的问题。

多样性和包容的中心由 妇女和性别中心,这 LGBTQ +学生的石墙中心,而且 上升彩色学生中心。该中心位于弗罗斯特大厅的较低水平。

Diversity & Inclusion

自成立,多样性和包容以来一直是LC任务的一体组成部分。我们的多样性努力努力培养和庆祝多样性,同时促进校园社区内容的包容性。通过将校园社区暴露在广泛的背景和观点上,我们努力创造一个反映和拥抱我们社会多样性的环境。

作为一个社区和一所大学,我们将在其所有形式中重视多样性。我们认识并拥抱使我们成为我们所在的许多差异。

我们也知道我们正在旅途中。我们认识到,我们可以为每个人培养欢迎和协作社区。地标学院(LC)对多样性和包容性的承诺从未如此强大。

我们如何定义多样性

多样性包括在我们校园内发现的许多相交的身份以及更广泛的社区,包括但不限于竞争,种族,国籍,社会经济阶层,性别,性别认同和表达,性取向,年龄,能力,神经化,宗教隶属关系,政治观点,以及第一代大学生。虽然多样性的语言和定义是动态和不断变化的,但多样性通过挑战我们定期讨论和理解不同于我们自己的经验,价值观和想法来增强学习。

我们对多样性的愿景

LC认识到弥补校园社区和社会的个人的多个身份,历史和经验。我们鼓励个人和群体超越边界时发生的有意义的学习,以与他们自己不同的观点之间的界限。

基于信念,即应庆祝学习方式的差异,LC创建了一个社区,这种差异是规范,而不是例外。今天,信仰已经增长,包括多种形式的多样性。不断学习和生长,LC有目的地从事学生,教师和员工在围绕多样性的持续对话中。我们认识到,围绕社会正义和多样性问题的有目的的参与挑战,并且往往没有容易的答案,但我们致力于这个过程。

我们的目标是促进庆祝差异和挑战陈规定型和隐藏假设的文化;从事有意义的讨论权力,特权和压迫;并创建一个建立在尊重和支持的社区。我们展示了我们对历史上表现不足的团体和多样性的承诺,在校园生活的各个方面,并使我们的社会造成了包容性,多样化,公平和社会的校园环境。

最近的新闻

我们自己 Marc Thurman. 在二月发行的公共时期出现了。请参阅完整的文章 这里

快来了

回到顶部